Dereceler
Doktora | Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programı, “2003 Cross-cultural differences in coping strategies as predictors of university adjustment of Turkish and U.S. students” | 1997-2003 |
Yüksek Lisans |
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programı. Thesis: “The role of optimism, sport anxiety and certain demographic characteristics in the performance of rifle and pistol shooters” | 1994-1997 |
Lisans | Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programı | 1990-1994 |
Burslar
TÜBA | Bütünleştirilmiş Yurtiçi – Yurtdışı Bursu, ABD, Indiana, Notre Dame Üniversitesi, Psikoloji Bölümü | 2000-2001 |
Araştırma Alanları
Psikolojik uyum, Başa çıkma becerileri, Kurumla bütünleşme, Çokkültürlü Eğitim, Kültürel ve dilsel çeşitlilik içeren ortamlarda aile-okul-toplum ilişkisi, Mülteci/Göçmen aileler, Mülteci/Göçmen öğrencilerin eğitimi, Çokkültürlü eğitim üzerine öğretmenlerin mesleki eğitimi.
Araştırma Projeleri
TÜBİTAK 1003 Proje No: 215K478 | GÖÇ-MAT: Göçmen Çocuklar İle Çalışan Öğretmenlerin Matematik Eğitimi Özelinde Mesleki Niteliklerinin Geliştirilmesi. www.gocmat.com |
Yürütücü |
TEDU BAP Proje No: 14A101 |
The Use of Phototherapy Techniques During the Counseling Process to Help Clients to Establish Healthier Intimate Relationships with Their Parents, Romantic Partners, and Friends
|
Yürütücü |
TÜBİTAK 1001 Proje No: 112K596 |
Türkiye’de Okul İkliminin Psikolojik Değişkenler Açısından İncelenmesi.
|
Araştırmacı (2013-2015). |
TÜBİTAK 2221 Konuk Bilim İnsanı Destekleme Projesi |
Yüksek Öğretimde Öğretim Üyesinin Öğretme Süreçlerinin Değerlendirilmesine Yönelik Akran Gözlem ve Değerlendirme Programı Seminerleri. Prof. Dr. Kirby Barrick, University of Florida, 14-17 Ekim, TED Üniversitesi’nde Konuk Bilim İnsanı olarak bulunmuştur.
|
Yürütücü (2014) |
TEDU BAP Proje No: 13A203 |
Coping Strategies and Cultural Values as Predictors of University Students’ Adjustment.
|
Yürütücü (2013-2014) |
TEDU BAP Proje No: 12A202 |
Predicting students’ preparatory school academic performance in higher education | Araştırmacı (2012-2013) |
Yayınlar
Karsli-Calamak, E., Tuna, M. E., & Allexsaht-Snider, M. (2022). Understanding Refugee Families’ Potentials for Supporting Children’s Mathematics Learning. Teachers College Record, 124(5), 49-68. |
Karsli-Calamak, E., Ece Tuna, M., & Allexsaht-Snider, M. (2020). Transformation of teachers’ understandings of refugee families’ engagement: multilingual family mathematics spaces. International Journal of Early Years Education, 1-17. DOI: 10.1080/09669760.2020.1765093 |
Allexsaht-Snider, M., Karsli-Calamak, E., & Tuna, M. E. (2020). Teachers working with refugee children and families: lessons learned from the GÖÇ-MAT Project in Turkey. In L. Cardozo-Gaibisso & M. V. Dominguez (Eds), Handbook of research on advancing language equity practices with immigrant communities (pp. 219-244). IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-7998-3448-9.ch012 ISBN10: 1799834484 |
Karslı Çalamak, E., Tuna, M. E., & Allexsaht-Snider, M. (2019). Uncovering Refugee Families’ Educational Efforts through Multilingual Family Math. In Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA). Toronto, Ontario, Canada. |
Tuna, M. E., Yıldırım Öcal, J., & Çakmak, H. E. (2017). Subjective Well-Being and Academic Success of First Year University Students: A Seemingly Unrelated Bivariate Probit Analysis. Ekonomik Yaklasim, 23-46. DOI: 10.5455/ey.36104 |
Çelİk Örücü, M., Bugay, A., Tuna, M. E., Çok, F., & Aşkar, P. (2015). Psychometric properties of Turkish version of the behavior problems scale for high school students. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(5), 337-345. DOI: 10.5455/apd.173180 |
Bugay, A., Aşkar, P., Tuna, M. E., Çelik Örücü, M., & Çok, F. (2015). Psychometric properties of the Turkish version of the school climate questionnaire high school form. Elementary Education Online, 14(1), 311-322. DOI: 10.17051/io.2015.46598 |
Tuna, M. E., & Tezer, E. (2012). Dispositional optimism and the performance of pistol and rifle shooters.. In International Psychological Applications Conference and Trends (pp. 1-4). Lisbon, Portugal: International Psychological Applications Conference and Trends. |
Tuna, M. E. (2011). Psikolojik Danışma Gruplarının Mantıksal Çerçevesi. In A. Demir, & S. Koydemir (Eds.), Grupla Psikolojik Danışma (10 ed., pp. 25-45). Ankara Türkiye: Pegem Akademi. |
Tuna, M. E.(2010). Yapılandırılmış Grupla Psikolojik Danışma Programı: Atılganlık Becerileri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1), 11-19. |
Aladağ, M., Kağnıcı, D. Y., Tuna, M. E., & Tezer, E. (2003). Üniversite Yaşamı Ölçeği: Ölçek Geliştirme ve Yapı Geçerliği Üzerine Bir Çalışma. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2(20), 41-47. |
Bildiriler
Tuna, M. E., Allexsaht-Snider, M., & Karsli-Calamak, E. (2022). Teacher-Parent-Child Interactions in Multilingual Mathematics Workshops With Refugee Families. 13th Biennial conference of the European Research Network About Parents In Education (ERNAPE), Nijmegen, The Netherlands, 29-31 August. |
Tuna, M. E., Aracı İyiaydın, A., & Karslı Çalamak, E. (2019). Çokkültürlü Sınıflarda Öğretmenlik: Öğretmenlerin Kişilik Özellikleri ve Çokkültürlü Eğitime Yönelik Yönelik Tutumları. 3. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyonu Kongresi, Ankara. |
Tuna, M. E., Karslı Çalamak, E., Solmaz, G., & Allexsaht-Snider, M. (2019). Refugee Children’s Educational Journeys Elicited in Multilingual Family Math Workshops. 12th Biennial Conference of ERNAPE “Parent Engagement as Power: Empowering Children, Schools and Societies”, Gdansk, Poland. |
Taner, M. R., Tuna, M. E., & Yıldırım Öcal, J. (2019). Taner, M. R., Tuna, M. E. And Yildirim, J. (2019) An Accountable and Participatory Approach to Strategic Planning and Management at a Young Non-Profit Foundation University in Turkey, EAIR The European Higher Education Society 41st Annual Forum, August 25-28, 2019, Leiden, The Netherlands. |
Tuna, M. E., Karslı Çalamak, E., & Aracı İyiaydın, A. (2019). Cultivating Empathy for Syrian Refugee Children on Behalf of Turkish Classroom Teachers. 11th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Palma de Mallorca, Spain. |
Tuna, M. E., Karslı Çalamak, E., Olkun, S., Haşlaman, T., & Allexsaht-Snider, M. (2019). GÖÇMAT Projesi Bilimsel Araştırma Çıktılarını Paylaşma Etkinliği. TED University, Ankara, Turkey. |
Karslı Çalamak, E., Tuna, M. E., & Allexsaht-Snider, M. (2019). Uncovering Refugee Families’ Educational Efforts through Multilingual Family Math. In Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA). Toronto, Ontario, Canada. |
Yıldırım Öcal, J., Tuna, M. E., & Taner, M. R. (2018). Internal Assessment of Quality Assurance System at a Foundation University in Turkey. International Conference on Quality in Higher Education, İstanbul, Turkey. |
Tuna, M. E., & Karslı, E. (2017). Challenges of Integration: Turkey’s Policy on Education of Syrian Children. The British Society for Middle Eastern Studies (BRISMES) Conference: “Movement and Migration in the Middle East: People and Ideas in Flux”, Edinburgh, Great Britain. |
Tuna, M. E., & Bozanoğlu, İ. (2016). Academic Motivation and Social Integration as Predictors of Academic Integration in Pre-service Teachers. Clute Institute International Education Conference, Venice, Italy. |
Yıldırım Öcal, J., Tuna, M. E., & Kıbrıs, Ş. (2015). The Association of Subjective Well-Being and Academic Success of Vocational School Students. 24th Meeting of the Economics of Education Association; 25-26 June Madrid, Spain. |
Tuna, M. E., & Alpbek Zabunoğlu, E. S. (2014). Coping Strategies and Cultural Values as Predictors of University Students’ Adjustment. 14th Biennal Conference of the European Association for Research on Adolescence, Çeşme İzmir, September. |
Bugay, P.Aşkar, M. E. Tuna, M. Çelik Örücü, F. Çok. (2014). Turkish Version of the School Climate Questionnaire: Gender and School Difference, Symposia: Adolescents and Schools: School Climate, Motivation and Inclusion 14th Biennal Conference of the European Association for Research on Adolescence, Çeşme İzmir, September. |
Tuna, M. E., & Alpbek Zabunoğlu, E. S. (2014). Mindfulness and Some Personality Constructs as the Predictors of Subjective Well-Being. 28th of International Conference on Applied Psychology, Paris, July. |
Bugay, A., Aşkar, P., Çok, F., Tuna, M. E., & Çelik Örücü, M. (2014). “Students’ Perceptions of School Climate: Gender and School Differences” in the Proceedings of International Teacher Education Conference, Dubai, UAE; 5-7 February, 2014. Dubai, UAE. |
Çelik Örücü, M., Bugay, A., Aşkar, P., Tuna, M. E., & Çok, F. (2013). “Assessing Reliability and Validity of The 10-Item Short Version of The Behavior Problems Scale Among Turkish High School Students” The Regional Conference of the International Society for Adolescent Psychiatry and Psychology (ISAPP) (November, 2013).. Ankara, Turkey. |
Yıldırım Öcal, J., Tuna, M. E., & Çakmak, H. E. (2013). Subjective Well-being and Academic Success of University Students in English Language School: A Seemingly Unrelated Bivariate Probit Analysis. Barcelona, Spain. |
Bugay, A., Tuna, M. E., Çelik Örücü, M., Ulukaya, S., & Çok, F. (2012). Yeni Bir Rehberlik ve Psikolojik Danışma Programı: TED Üniversitesi Örneği, 4. Ulusal PDR Uygulamaları Kongresi, 14-16 Aralık 2012, Ankara. Ankara, Turkey. |
Tuna, M. E., & Tezer, E. (2011). Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği Kısa Formu: Bir Ön Çalışma. 11. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, İzmir, Selçuk, Türkiye. |
Tuna, M. E. (2010). Kurumla Bütünleşme Ölçekleri’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. V. Üniversiteler Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Sempozyumu 21–22 Ekim, Mersin, Türkiye. |
Tuna, M. E., & Tezer, E. (2009). Cross-Cultural Differences In Coping Strategies As The Predictors Of University Adjustment Of Turkish and U.S. Students. The 11th European Congress of Psychology (ECP 2009), Oslo, Norway. |
Tuna, M. E. (2006). Yapılandırılmış Grupla Psikolojik Danışma Programı: Atılganlık Becerileri. 1. Ulusal Uygulamalı PDR Kongresi, 21-23 Eylül, 2006, Mersin, Turkey. |
Tuna, M. E. (2006). Üniversite Öğrenci Hizmet Birimleri: Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri’den Örnekler. 1. Ulusal Uygulamalı PDR Kongresi, 21-23 Eylül, Mersin, Turkey. |
Fışıloğlu, H., & Tuna, M. E. (2005). Towards Cross-Cultural Demographics by Differentiation Analysis Inventory: Data from Turkey- University Student Sample. Positive Psychotherapy International Training Seminar, 22-25, Haziran, 2005, Romania, Felix Spa. Felix Spa, Romania. |
Tuna, M. E., & Fışıloğlu, H. (2005). Application of the Balance Model of the Positive Psychotherapy on University Adjustment. Positive Psychotherapy International Training Seminar, 22-25 Haziran, 2005, Felix Spa, Romania. Felix Spa, Romania. |
Fışıloğlu, H., & Tuna, M. E. (2004). Experience Exchange: Report of Positive Psychotherapy Center-Turkey. Ukraine, Odessa, Positive Psychotherapy International Training Seminar, 8-12 Eylül. |
İdari Görevler
Kalite Komisyonu üyesi, TED Üniversitesi
|
2017-2020 |
Human Subjects Ethics Committee Member, TED Üniversitesi
|
2016-2019 |
Öğretme ve Öğrenme Merkezi Direktörü, TED Üniversitesi
|
2012-2015 |
Kurumlara Verilen Eğitim ve Seminerler
Çağrışım Kartları Yoluylayla Göçmen Öğrencileri Anlamak
|
2019 |
MEB Ankara İlinde Çalışan Psikolojik Danışmanlara Yönelik “Göçmen Çocuklar ve Ergenler için Destekleyici Bir Çevre Yaratmada Okul Psikolojik Danışmanının Rolü” semineri | 2019 |
Milli Savunma Bakanlığı-Türk Silahlı Kuvvetleri Ruh Sağlığı Çalışanlarına Yönelik “Aile Danışmanlığı Giriş Eğitimi” | 2019 |
MEB İzmir Bergama Kız Mesleki veTeknik Lisesi Öğretmen ve Öğrencilerine Yönelik seminerler: “Kadının Meslek Sahibi olmasının Önemi” ve “21. Yüzyıl Kariyer Becerileri” | 2016 |
MEB Mamak Rehberlik Araştırma Merkezi, Mamak ilçesinde çalışan öğretmenler ve yöneticilere Yönelik “Göçmen Çocuklar ve Ergenler için Destekleyici Bir Çevre Yaratmada Öğretmenin Rolü” | 2016 |
MEB Ankara, Çankaya İlçesi Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Okul İklimini Geliştirme Seminerleri | 2015 |
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı-UNICEF bünyesinde “Afetlerde Psikososyal Destek Temel Eğitim Programı” | 2011 |
Emniyet Genel Müdürlüğü, Personel Dairesi Başkanlığı, Emniyet Teşkilatı Psikolojik Danışma ve Rehberlik Seminerleri, 15-20 Mart, Antalya. | 2010 |
SHÇEK Ankara Aile Danışma Merkezi Müdürlüğündeki çalışanlara yönelik eğitimler, Şubat, Ankara. | 2010 |
Araştırma ve İstatistik Yöntemlerine Yönelik Alınan Eğitimler
Intervention Prevention Studies Workshop, Prof. Hakan Stattin & Dr. Metin Özdemir, TED Üniversitesi | 2016 |
Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirmede Proje Yazma Eğitimi, Prof. Dr. Sinan Olkun, TÜBİTAK | 2015 |
Avrupa Birliği FP7 Proje Hazırlama Semineri, TÜBİTAK Proje Ofisi
|
2012 |
Yapısal Eşitlik Modellemesine Giriş: Temel İlkeler ve LISREL Uygulamaları, Dr. Ömer Faruk Şimşek | 2005 |
Etkili Öğretim Seminer ve Eğitimleri
Bireysel Özellikler ve Öğretimi Bireyselleştirme, Hacettepe Üniversitesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Eğitimi
|
2012 |
Öğretim Üyesi Geliştirme Çalışma Grupları, Barbara Millis, University of Texas at San Antonio, Mart
|
2012 |
Öğretim Üyesi Geliştirme Programı, Doç. Dr. Nazlı Baydar, Koç Üniversitesi, 12-14 Haziran | 2012 |
Öğretim Üyesi Geliştirme Programı, Dr. Marian McCarthy, University of College Cork, İrlanda, 5-12 Temmuz | 2012 |
“Enhancing Student Learning Through Effective Teaching” Prof. Dr. Kirby Barrick, University of Florida, 14-17 Ekim. | 2014 |
Ulusal / Uluslararası Psikoterapi Eğitimleri ve Sertifikaları
Aile ve Evlilik Terapisi Kapsamında Süpervizyon Çalışma Grubu, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, İlişki Pusulası Aile Çalışmaları Enstitüsü
|
2019 |
Aile ve Evlilik Terapisi Kapsamında Eş Terapisinde Aldatma, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
|
2015 |
Aile ve Evlilik Terapisi Kapsamında Eş Terapisinde Cinsellik, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
|
2015 |
İleri Düzey Evlilik ve Cinsel Terapi Eğitimi, Prof. Dr. Gerald R. Weeks, Türkiye Psikoterapi ve Psikoterapistler Derneği (PSİKODER) ve Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği (CİSED)
|
2015 |
Intensive Phototherapy Training and Supervision, Dr. Judy Weiser, Phototherapy Institution, Perugia, İtalya
|
2014 |
Aile ve Evlilik Terapisi Kapsamında İlişki Pusulası Modeli, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
|
2013 |
Aile Terapisinde Metafor Kullanımı, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
|
2013 |
Pozitif Psikoterapi Temel Eğitim Sertifikası, Prof. Dr. Nossrat Peseschkian ve Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Positive Psychotherapy Association.
|
2006 |
Şema Terapi, Birinci Seviye, Dr. H. Alp Karaosmanoğlu
|
2006 |
Pozitif Psikoterapi İleri Seviye Uluslararası Eğitim, Prof. Dr. Nossrat Peseschkian Positive Psychotherapy Association, Romanya, Cluj
|
2005 |
Pozitif Psikoterapi İleri Seviye Uluslararası Eğitim, Prof. Dr. Nossrat Peseschkian Positive Psychotherapy Association, Ukrayna, Odesa
|
2004 |
Aile Terapisi, Üçüncü Seviye: Uygulama ve Süpervizyon, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
|
2004-2005 |
Aile Terapisi, İkinci Seviye: Uygulama, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
|
2004 |
Aile Terapisi, Birinci Seviye: Kuramsal, Prof. Dr. Hürol Fışıloğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sürekli Eğitim Merkezi
|
2003 |
Gestalt Terapi, Başlangıç Seviyesi, Doç. Dr. Ceylan Tuğrul, Gestalt Terapileri Derneği
|
2003 |
Gestalt Terapi, Doç. Dr. Nita Hanna Scherler
|
2001 |
Psychological Intervention Techniques After Trauma, Dr. Yehuda Shacham & Dr. Danny Brown, Israel Community Stress Prevention Center
|
1999 |
Deprem ve Travma Sonrası Psikolojik Müdehale Yöntemleri, Türk Psikologlar Derneği.
|
1999 |
Madde Bağımlılığı ve Önleme Eğitimi, Prof. Dr. Yıldırım Doğan, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi
|
1998 |
Sportif Performansı Artırmaya Yönelik Psikolojik Antrenman Yöntemleri
|
1996 |
Dr. Mana Ece Tuna
Telefon
+90 533 811 6530
Telefonla randevu almak için Pazar günleri hariç diğer günler, saat 10.00-18.00 arasında arayabilirsiniz.
E-Posta
manaecetuna@gmail.com
Adres
Cinnah Cad. 37/19, 3.Kat, Çankaya / Ankara